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CORTE CONSTITUCIONAL ORDENA REFORMAR MANUAL DE CONVIVENCIA

En la Sentencia T-555-2011 la Corte Constitucional conoció el caso de un estudiante que aprobó el grado once del colegio, obteniendo notas sobresalientes y aceptables. Sin embargo, la institución educativa se negó a otorgarle al estudiante el título bachiller en un acto protocolario con sus demás compañeros basándose en el manual de convivencia, que disponía que para acceder a este tipo de grado debía superar con criterio de excelencia todos los logros de todas las asignaturas programadas en el marco teórico institucional.

A continuación Derecho Justo sintetiza el problema jurídico planteado y la respuesta dada por la Corte.

El Problema...

¿Puede una institución educativa negar a un estudiante el grado de bachiller en un acto protocolario, argumentando que éste no obtuvo la nota de excelencia en todas las asignaturas, según la disposición contenida en el manual de convivencia del plantel, sin vulnerar su derecho fundamental a la igualdad?

...La Respuesta

Una institución educativa no puede negar a un estudiante el grado de bachiller en un acto protocolario, argumentando que éste no obtuvo la nota de excelencia en todas las asignaturas, según la disposición contenida en el manual de convivencia del plantel, sin vulnerar su derecho fundamental a la igualdad porque:

  1. Acudir a la excelencia de otros estudiantes como justificación del trato dado a quienes no obtienen el promedio mínimo, resulta inaceptable. Aunque el objetivo es legítimo a la luz de la Constitución, existen otras medidas que restringen en menor proporción el derecho a la igualdad, como es realizar un solo grado y en esa misma ceremonia premiar a los alumnos que tuvieron notas y comportamiento sobresalientes, donde además se puede exaltar o premiar la labor de los estudiantes que en otras áreas, como las artes y el deporte, también se destacaron.
  2.  Si bien el objetivo que dice buscar la institución con el tratamiento diferente que le dan a ciertos alumnos se encuentra entre las previsiones constitucionales relativas, el criterio usado para asignar tal tratamiento distinto resulta inconsistente, razón suficiente para que se concluya que este tipo de comportamiento sí es discriminatorio y, por ende, viola el derecho fundamental a la igualdad.
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